亲子互动：

      父母和孩子通过语言或视频约定学习目标和计划，这样的亲子互动形式，可以有效激发促进练字，缓解练字的枯燥，让孩子在学习过程中，有目标感；目标实现后，给予积极奖励，增强自信。

目标激发：

      每个学生有自己的兴趣爱好，正确的引导学生，设定练字目标，正向激励，有助于学生克服练字的枯燥无味，让他们向着自己的目标进发。

结果激励：

      当学生完成目标后，应该及时激励，让其获得成就感，增强自信，提高兴趣，再接再厉。

学习氛围：

       在星愿广场，学生相互可见各自许下自己的愿望以及达成愿望后获得的奖励；在这样的氛围下，可以相互影响，有助于促进学生练字的冲动。 

增进情感：

         孩子和父母在快乐的约定中建立了亲密无间的关系，在浓浓的亲情中成长的孩子健康、活泼、聪明。

身心健康：

        对孩子的身心健康成长有好处，提升了孩子的快乐指数：快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润积淀的结果。孩子在“星愿”中，充分选择自己喜欢的物品或事情，通过自己的不断尝试、努力来去体验成功的快乐。